LUZURIAGA

- Nació en España. Estudió Magisterio y Pedagogía, más tarde fue nombrado inspector de Primera Enseñanza.

- Difundió por España las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.

- La idea que promulgó sobre la educación de los niños era fuera equiparable aunque no tuviesen recursos económicos o posición social, pero si teniendo en cuenta su aptitudes e inclinaciones.

- Su principio sobre la educación consistía en:

   * Gratitud en la enseñanza en todos los grados

   * La creación de una escuela común a todos.

   * Coeducación

   * Sostener a los alumnos que no puedan, debido a sus recursos económicos.

- Respecto a las instituciones: proponía una unificación de las instituciones, desde párvulos hasta la universidad, pero conservando su peculiaridad. Sus principios relacionados con las instituciones:

   * Supresión de escuelas públicas o privadas en donde halla diferencias económicas.

   * Crear una escuela básica común a todos.

   * Unir la primera y la segunda enseñanza

   * Facilitar el acceso a al universidad.

- Respecto a los maestros: aplicar un principio común a todos, aunque pertenezcan a un grado distinto de la enseñanza. Esto llevaría a:

   * La preparación unificada en su formación.

   * Equiparación en el sueldo.

   * Facilitar al profesorado el que pueda pasar de un grado a otro.

- Respecto a la administración: propuso unificar todos los servicios de enseñanza: esto supuso:

   * La creación de un Ministerio de Educación Nacional, de los que dependería un centro docente.

   * Creación de un Consejo Nacional de Educación y de consejos regionales.

- Su concepto de la pedagogía social estuvo basado en el estudio de la educación respecto a sus relaciones con la sociedad, siendo la educación un factor dinámico. Basada en dos principios:

  * Descriptivo y explicativo: representan la realidad social.

   * Axiológico y normativo: expone los valores e ideas de la educación.

- Respecto a la relación de la Escuela y la sociedad, alega que la escuela tiene una misión conservadora, presentando dificultades debido a los grupos distintos de la sociedad.  Por otra parte la sociedad es algo inerte y estático.

- OBRAS:

“El analfabetismo en España”

“La nueva escuela pública”

“Pedagogía social y política”

“Diccionario de pedagogía”…

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS /BLOG

FECHA DE EVALUACIÓN: 07/02/11

TIPO DE TRABAJO: Presentación

AUTORES: Carlos Jesús Hernández, Guillermo, Lourdes y Raquel Carrera.

Aspectos	Insuficiente 1	Aceptable  2	Buen nivel  3	Excelente  4	Puntuación
Contenidos	En nivel muy simplista	El contenido demuestra que se ha entendido lo que han trabajado.	La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema	La información es excelente: han entendido el tema, han reflexionado y han llegado a conclusiones.	4
Organización de los contenidos	Confuso, incompleto y sin ninguna dirección clara	Se han cubierto las diferentes secciones	La organización es adecuada y están relacionadas entre sí.	Muestra una planificación cuidadosa y una secuenciación lógica y clara. Reseñan fuentes y bibliografía.	3
Aspectos lingüísticos	Muchos errores, difícil de entender	Adecuado a pesar de que hay algunos errores.	Fluido y claro a pesar de algunos errores.	Fluido y con un buen nivel lingüístico	4
Presentación	Poco elaborada. Poco visual. No ayudan las imágenes, gráficos, enlaces,….	La presencia es correcta pero poco atractiva	La presentación es correcta y visual	La presentación está muy trabajada y es muy atractiva visualmente.	4
Trabajo en grupo	Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre las secciones.	Se aprecia colaboración y trabajo de equipo en la estructura global.	Las tareas individuales están relacionadas entre sí.	El documento muestra discusión y planificación conjunta.	3